外国语学院疫情防控期间本科教学工作调整方案
发布时间：2020-02-07 浏览次数：0次
一、工作领导组
组长：王新平
副组长：乔维新 南方
成员：教务办公室负责人，各系、教研室主任负责人，各年级辅导员，外教联络员。
二、工作职责
（一）教学院长牵头，根据学院教学计划，摸底调研，制定
具体可行的在线教学实施方案。组织任课教师根据课程前期建设情况和课程特点，自主选择教学平台或智慧教学工具。组织系、教研室主任对教师线上教学状况进行监督检测。
（二）教学和学工队伍联动，充分发挥辅导员、专业班主任
和专任教师的作用，对学生线上学习开展培训，做好学生在家自学的指导工作。由分管学生工作副书记牵头督促，提高学生的自律性，同时摸底调研在线学习确有实际困难的学生情况，协助教学口做好教学预案和学生的思想工作。
三、课程教学安排
全面启动线上教学，确保教学任务不延误，开课计划不延期。
拟主体采用直播+录播的形式，利用学习通、智慧树等在线教学平台或腾讯课堂/钉钉课堂等工具进行授课，辅以qq群/微信群互动答疑。少数在线互动有困难的课程，诸如听说课、口译课等采取“腾讯课堂+qq群/微信群”，或“引用网络课程+线上互动”等方式。具体请见《外国语学院在线教学实施建议方案》和《外国语学院在线教学系列案例》，以上文件和资料均通过“师说匠心”公众号进行推送，请务必关注。
就在线教学具体落实，提醒如下：
（一）注意融入课程思政理念，切实防范和制止有害信息传播，保障在线教学运行安全。
（二）引导学生主动学习，避免把线下传统灌输式课堂搬到线上，应借助先进的教学技术和手段，探索推进翻转式教学。
（三）提前上传资料，熟悉平台使用，避免网络拥堵问题；利用速课/屏幕录制等工具，完成录播资料，做好相应预案，保证课表开课时间点能准时正常开课，学生能正常学习。
（四）如遇突发问题无法按原定模式开展线上教学，不得自行终止授课，可通过预案或者错峰授课加以解决。
（五）对手边没有授课教材的教师，建议通过超星图书、盈科-河北师大教师外文服务群等资源获得电子版，分享给所在班级学生。
（六）不强制要求每位学生必须按课表准时到课，但要求任课教师督促学生跟上学习进度，要和学生有良好互动（授课、辅导、作业、提问、自学等形式均可）。对于确实不具备在线学习条件的学生，任课教师需做好相应解决方案，引导学生回归文本阅读，通过发送课程资源、文献阅读报告等灵活学习方式，为确有困难的学生提供帮助，同时做好相应的辅导和考核方案，确保学生具备线上学习条件时能够观看授课回放。
四、课程考核方案
教师根据各自课程性质特点，利用各种在线平台工具，科学合理制定在线教学各环节和自主学习比例，确保能够对其听课和学习过程进行监测。线上部分考核可由观看视频、参与讨论、作业、测验、考勤等部分构成。2月14日前提交各自课程的具体考核方案（见附件），各专业汇总提交教学委员会讨论通过后执行。在线教学开展后，依据课程实际情况，可随时进行合理调整。教师须对每门课程学生的学习情况做好记录，备存线上教学过程资料。开学后相关作业资料提交教学办备案，由教学办按学校要求对线上教学运行情况进行汇总。
五、实习安排
根据学校《关于暂缓（暂停）我校各类实习实训工作的通知》，2019-2020学年第二学期有校外实习计划的专业暂缓实行，视具体开学日期进行调整。延缓实习期间，可由各专业主任与学工负责人组成专业队伍，对学生进行在线实习岗前培训，借用平台或自行设计校内实习实训任务，纳入学生实习总成绩。
六、毕业论文
寒假前，2020届毕业生和指导教师的账号，以及论文选题均已导入维普毕业论文管理平台。论文指导教师需通过此平台或其他现代信息技术手段，按照毕业论文写作的节点安排，开展相应远程指导，帮助学生利用互联网等学习资源，查阅文献，督促学生认真做好毕业论文的修改定稿，对论文的科学性、规范性严格把关，确保毕业论文工作顺利开展。
七、教研活动
充分发挥教研室“教学堡垒”的作用，组织线上教研室活动，根据平台工具使用情况，成立相应团队，及时针对线上教学出现的问题组织教师进行探讨交流，切实提高线上教学实效。变挑战为机遇，推进信息技术与教育教学深度融合的教学改革创新。鼓励教师将“疫情防控案例”变成教育教学中的活教材，深入推进课程思政。
八、其他要求及安排
防控疫情是当前最重要、最紧迫的任务，任课教师和辅导员要强化责任担当，科学引导学生开展疫情防控工作, 保证正常教学秩序，让学生忙起来的同时，关心学生、传递温暖，主动做好学生的帮扶济困、释疑解惑和心理疏导工作，引导其科学理性对待疫情，不造谣、不信谣、不传谣，增强自我保护意识，同时也为亲友做好防范科普和心理疏导。
积极配合学校做好相关工作，平稳有序地落实好各项安排，及时总结经验做法，加强推广宣传。
外国语学院
2020.2.5 制定
2020.2.10更新
冀公网安备 13010802000630号